Centre Henri-Aigueperse UNSA Éducation

Jaurès et l'École (Benoît Kermoal)

Luc Bentz — 2014-04-10T21:25:20Z

Poursuivant la publication régulière de notes synthétiques (6 pages) sur Jean Jaurès, Benoît Kermal vient nous offrir, toujours sur le site de la Fondation Jean-Jaurès, une note que nous ne pouvons laisser ignorer de nos visiteurs, puisqu'elle concerne Jaurès et l'École.

Benoît Kermoal y rappelle une nouvelle fois toute l'attention de Jean-Jaurès portait à l'enseignement primaire, lui qui fut formé — osons l'anachronisme — dans ce que Baudot et Establet ont appelé plus tard la filière « secondaire-supérieur ».

On doit d'ailleurs préciser « primaire et primaire supérieur », car l'ordre de l'enseignement primaire s'était élevé (les grands lois laïques y font référence) jusqu'aux écoles primaires supérieures et au brevet supérieur (comparable mutatis mutandis au baccalauréat... hormis qu'il ne permettait pas l'entrée en faculté), quand l'ordre secondaire gérait ses racines dans les classes élémentaires des lycées (d'où nous viennent encore les noms de onzième, dixième, neuvième, huitième et septième... classes avant le baccalauréat).

L'École primaire avait même ses écoles normales supérieures (de l'enseignement primaire) : Saint-Cloud et Fontenay-sous-Bois qui formaient inspecteurs primaires et professeurs d'école normale : l'ordre primaire et l'ordre secondaire étaient étanches, et la première volonté politique de rapprochement remonte à Jean Zay... mais c'est une autre histoire.

La note précise que Jaurès fut un auteur régulier de la célèbre alors Revue de l'Enseignement primaire et primaire supérieur. Il y mentionne des socialistes ; il aurait pu (voire dû) y mentionner les responsables ou militant de la Fédération des amicales qui deviendra, après la guerre de 1814-1918, le Syndicat national des instituteurs (Émile Glay et Louis Roussel notamment). Mais on ne s'arrêtera pas à cette critique que deux réponses atténueraient : la note est de taille réduite ; l'approche de Jaurès est prioritairement axée — puisque le volume de la publication contraint à des choix — sur le Jaurès politique.

De politique éducative il est question, y compris au travers de ce sentiment que ce qu'on appelle aujourd'hui l'éducation-formation tout au long de la vie était nécessaire aux travailleurs, non seulement par souci de promotion sociale (les bourses de travail étaient aussi des lieux d'enseignement), mais aussi par souci émancipateur quand bien même toutes les initiatives, toutes les universités populaires ne furent point des succès.

Nous avons tiré de cette note un passage, un bref extrait que nous livrons un peu plus bas à la méditation de la lectrice ou du lecteur : il n'est pas éloigné de certaines interrogations très contemporaines, nous semble-t-il. Il serait certes incongru de vouloir « faire parler Jaurès » sur ce qu'on nomme la refondation de l'École ou d'interpréter abusivement des formulations vieilles de plus d'un siècle, mais la philosophie de la chose (et nous savons que Jaurès fut philosophe) peut conduire à réfléchir soi-même relativement au temps présent et aux enjeux sociaux du système éducatif.

Tel n'est pas le moindre intérêt de la lecture de cette intéressante note.

Jaurès et l'École, par Benoît Kermoal
Note n° 12 de la Fondation Jean-Jaurès (7 avril 2014)


Extrait de la note de Benoît Kermoal (Jaurès et l'École, Fondation Jean-Jaurès)

24-25 mars 2014 : colloque de la Société d'études jaurésiennes

Luc Bentz — 2014-03-05T22:23:12Z

« 1914 : l'Internationale et les internationalismes face à la guerre ». C'est le thème du colloque international organisé, en partenariat, par la Société d'études jaurésiennes (SEJ) les 24 et 25 mars 2014.

Ce colloque international a lieu cent ans après la mort de Jaurès mais aussi, comme le souligne son document de présentation, cent cinquante ans après la création de la Ire Internationale à Londres, le 28 septembre 1864.

Au programme dense et particulièrement attrayant pour qui s'intéresse à cette période ou à l'histoire du mouvement ouvrier, ce colloque est en accès libre, dans la limite des places disponible, après inscription préalable obligatoire par courriel.

Le colloque a lieu à la salle des ventes du Crédit municipal, 55 rue des Francs-Bourgeois, 75004 Paris. Métro Hôtel de Ville, Saint-Paul ou Rambuteau.

Voir le programme du colloque


Programme du colloque de la SEJ (24-25 mars 2014)

L'actualité nécessaire de Jean Jaurès

Luc Bentz — 2014-02-28T13:00:00Z


Jean Jaurès

2014 est aussi le centenaire de l'assassinat de Jean-Jaurès, symbole politique, dans la classe ouvrière, dans la gauche, du déclenchement du grand massacre qu'il a tenté jusqu'au bout d'empêcher... 2014 année Jaurès ? Pas seulement pour une commémoration — quelque intérêt historique qu'elle ait —, mais parce que Jaurès, même s'il est d'un tout autre temps et même, d'une certaine manière, d'un tout autre monde, est peut-être plus actuel qu'on le peut généralement le penser.

Nombre d'initiatives se développent autour de Jean Jaurès. En France, on peut considérer d'une certaine manière que, symboliquement, c'est la première victime de la guerre de Quatorze, et qu'avec lui les tentatives de sauver jusqu'au bout la paix ont été assassinées.

On sait l'importance de la question éducative pour Jaurès — qui a d'ailleurs écrit sur la lecture des pages que les zélateurs du tout-syllabique eussent mieux fait de lire avant de proférer, à l'envi, mensonges ou énormités. On sait aussi l'importance qu'il accordait au rôle des instituteurs, au soutien constant qu'il leur prodigua — y compris pour que leur soit reconnu le droit de se regrouper dans le cadre syndical. On n'ignore pas davantage qu'il fut un collaborateur régulier de la Revue de l'enseignement primaire et primaire supérieur et que son discours de 1892 « Pour la laïque » reste pour nous, éducateurs syndicalistes, une référence :

On n'enseigne pas ce que l'on veut ; je dirai même que l'on n'enseigne pas ce que l'on sait ou ce que l'on croit savoir : on n'enseigne et on ne peut enseigner que ce que l'on est.

Aussi bien convenait-il d'enrichir le site du Centre Henri-Aigueperse/UNSA Éducation par une rubrique spécifique regroupant en son sein les documents, annonces ou informations relatives à 2014, année Jaurès que nous y publions ou relayons. Non pas qu'on pût penser que tout avait été dit par Jaurès sur la paix, la guerre, l'État ou l'École — ce qui serait une trahison majeure de la pensée même de Jean Jaurès — mais parce que toute sa démarche, intellectuelle et personnelle, méritent sans nul doute qu'on s'y attarde un peu, qu'on y trouve un point d'appui pour sa réflexion et à sa pensée propre dans le monde d'aujourd'hui et — ajouterons-nous — qu'on ne néglige pas de transposer en cette époque tout aussi troublées ces deux manifestations du courage qu'il évoqua dans son célèbre Discours à la jeunesse, à Albi en 1912 :

[Le courage,] c'est de chercher la vérité et de la dire ; c'est de ne pas subir la loi du mensonge triomphant qui passe, et de ne pas faire écho, de notre âme, de notre bouche et de nos mains aux applaudissements imbéciles et aux huées fanatiques.

Réflexion, raison, en d'autres termes : laïcité. Si le contexte est évidemment différent de celui que connut Jaurès tout au long de sa carrière publique, les préoccupations sont de même nature ; et de même nature notre volonté d'opposer aux conservatismes et à l'obscurantisme cette volonté et cette capacité « d'aller à l'idéal et de comprendre le réel » sans lesquelles aucune ambition émancipatrice n'est réalisable.

Et c'est en quoi le retour à Jaurès, loin des enterrements commémoratifs, est à la fois actuel et nécessaire.

Luc Bentz

L'année Jaurès aux Archives nationales :exposition et conférences

Luc Bentz — 2014-02-28T10:26:43Z


Jean Jaurès

Les Archives nationales présentent, du 5 mars au 2 juin 2014, une exposition retraçant le parcours de Jean Jaurès. Parallèlement, un cycle de conférences du 6 mars au 22 mai 2014 (les conférences ont lieu le jeudi soir de 18 à 19 heures). L'exposition et les conférences ont lieu à l'hôtel de Soubise (60, rue des Francs-Bourgeois - 75003 Paris).

L'exposition Jaurès (tous les jours sauf le mardi de 10h à 17h30 ; à partir de 14h les samedi et dimanche). (Cette exposition est doublement labellisée : année Jaurès et Centenaire 14-18.
Les conférences (détail plus bas également).
Plan d'accès et tarifs.

Programme des conférences

Hôtel de Soubise, 60 rue des Francs-Bourgeois, 75003 Paris, de 18 à 19 heures.

Jeudi 6 mars 2014. — L'assassinat de Jaurès, par Jacqueline LALOUETTE, Professeur émérite en histoire contemporaine Lille 3.

Vendredi 14 mars 2014. — Jaurès et les paysans, par Alain CHATRIOT, chargé de recherche au CNRS (CRH- EHESS).

Jeudi 20 mars 2014. — Jaurès et la religion, par Jean-Pierre RIOUX, inspecteur général honoraire de l'Éducation nationale.

Jeudi 27 mars 2014. — Jaurès l'Occitan, par Rémy PECH, professeur émérite à l'université de Toulouse – Le Mirail.

Jeudi 3 avril 2014. — Jaurès et la guerre, par Romain DUCOULOMBIER, agrégé et docteur en histoire, post-doctorant à l'université de Dijon.

Jeudi 10 avril 2014. — Jaurès et Guesde, par Jean-Numa DUCANGE, maître de conférences à l'université de Rouen.

Jeudi 17 avril 2014. — Jaurès et Péguy, par Jérôme GRONDEUX, maître de conférences à l'université Paris IV Sorbonne et à Sciences Po Paris.

Jeudi 24 avril 2014. — Jaurès internationaliste, par Emmanuel JOUSSE ATER à l'Université de Lille-3 Charles de Gaulle.

Jeudi 15 mai 2014. — Jaurès et la classe ouvrière, par Marion FONTAINE, maître de conférences à l'université d'Avignon.

Jeudi 22 ma 2014. — Les haines contre Jaurès, par Benoît KERMOAL, enseignant d'histoire-géographie au Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie, doctorant à l'EHESS.

Jaurès et les instituteurs (Benoît Kermoal)

Luc Bentz — 2014-02-11T23:56:46Z

L'avalanche des références possibles sur Jean Jaurès et les instituteurs n'a pas dissuadé Benoît Kermoal de proposer une courte synthèse (six pages en PDF) sur Jaurès et les instituteurs publiée sur le site de la Fondation Jean-Jaurès. Exercice difficile compte tenu du sujet, mais exercice réussi... et qui donne envie d'aller plus loin.


Jean Jaurès

Sur Jaurès, il a été beaucoup écrit ; et beaucoup notamment sur Jaurès et les instituteurs. C'est que Jaurès a lui-même été ressenti comme un exceptionnel pédagogue : maints témoignages l'attestent. Surtout, à une époque où l'arbitraire administratif et politique jouait à plein, qu'il s'agisse d'affectations ou de promotions, Jaurès a non seulement défendu les institutrices et les instituteurs, mais a combattu pour qu'ils eussent le droit — dénié depuis la célèbre circulaire d'Eugène Spuller (20 septembre 1887) jusqu'à la reconnaissance de fait par le Cartel des gauches de 1924 — de s'organiser syndicalement (quand bien même la profession a su s'inscrire dans la brèche des associations professionnelles ouverte par la loi du premier juillet 1901).

On peut d'ailleurs sur ce point se reporter à l'article « Syndicats d'instituteurs » publié par Émile Glay dans l'édition de 1911 du Dictionnaire de pédagogie dirigé par son maître Ferdinand Buisson, à une époque où, le syndicalisme révolutionnaire, très minoritaire, était pourchassé et balbutiant et la conquête de la Fédération des amicales par des militants d'esprit syndicaliste toute récente.

Il existe maints ouvrages, on l'a dit, et maints recueils de textes, dont, parmi les plus récents, De l'éducation aux éditions Syllepse, dans lequel on retrouvera l'admirable texte du célèbre discours Pour la laïque.

Jaurès inspire encore les enseignants d'aujourd'hui. En témoigne par exemple exemple le blog de Catherine Chabrun, éminente responsable de l'ICEM-Pédagogie Freinet... y compris, entre autres textes, le droit d'assumer dans la CIté ses opinions politiques, ses engagements électifs.

Benoît Kermoal s'est donc lancé dans l'aventure — réussie à l'évidence — d'un texte court, nécessairement synthétique mais pas schématique, qui donne envie d'en savoir plus sur Jaurès et les instituteurs. Citons-en directement la conclusion :

« Le grand homme, écrit l'auteur, a porté durant toute sa vie un regard particulier sur les enseignants : éduquer était pour lui une mission cruciale dans le cadre d'une république sociale ayant pour but l'émancipation de tous les citoyens. Cette belle leçon jauressienne est sans aucun doute à retenir pour notre présent et pour notre avenir. »

Nous vous laissons le soin de découvrir tout ce qui précède ce passage... et le plaisir (si c'est votre cas) de prolonger la lecture.

Jaurès et les instituteurs par Benoît Kermoal,
enseignant d'histoire-géographie, doctorant à l'EHESS
Fondation Jean-Jaurès, note n° 4, 2014
http://www.jean-jaures.org/Publications/Notes/Jaures-et-les-instituteurs.

Voir l'ensemble des notes de la FJJ sur Jean Jaurès (dans le cadre de l'année Jaurès)